Célestin Freinet.
Ficha Bibliográfica.
Cita:
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AUTOR ANÓNIMO.
Redactor de la página “Biografías y vidas”. “Célestin Freinet” (online). Biografías y Vidas, 2004-2016
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Palabras claves
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ü Renovación
ü Relación entre
las familias y los docentes
ü Educación
pensada desde la primera edad
ü Desarrollo
educativo
ü Emnancipación
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Contenido
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Célestin Freinet es un pedagogo francés. Nacido en la
ciudad de Gars, al sur de Francia, cercana a la ciudad de Niza situada en la Península
Ibérica de Europa.
Célestin participo en las 2 guerras mundiales, la de 1914
y la de 1939. Inmersión que le ayudó a comprender mejor las fallas en los
procesos de educación y que al mismo tiempo moldeó su idea de renovación
escolar. Su renovación se basó en lograr más proximidad entre los estudiantes
con los docentes y los docentes con sus respectivos padres. También así una
relación directa con la política y la sociedad. Basados y fundamentados en
teorías no pedagogías de Marx y Engels.
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Observaciones
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Quiero
enfatizar mi observación en un concepto tratado por el pedagogo francés. “Los
docentes universitarios deben ser al mismo tiempo docentes de básica
primaria, básica que quedaría relevada si la exigencia fuera incluso superior”.
Mucho se ha hablado en la clase acerca de la importancia de la educación en
la primera infancia, infancia y juventud. Siempre que se piensa en educación
primaria se plantea un marco de enseñanza ético y moral, no un marco de
enseñanza académico y teórico. Incluso Célestin Freinet fue docente durante años. Así que es una completa revolución, en nuestro país
Colombia esto sería de verdad una renovación por el deplorable modelo, “si es
que lo hay” y también para la cadencia de la educación superior.
Sé
que en diferentes países de Europa se usa esta teoría de Freinet.
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